为切实做好省级教育科学研究课题立项申报工作，提升课题研究质量，市教科所于4月1日在亳州十八中开展省级课题立项申报专项指导活动。来自各课题组的40名教师围绕课题申报的关键环节、常见困惑及实践路径进行深入学习和交流探讨。

亳州幼儿师范学校教研室主任马侨惠作了题为《从做中学——省级课题申报与实施的探索之路》的专题讲座。讲座紧扣一线教师在课题研究中的实际需求，从课题研究的基本内涵出发，阐释了教研、科研与课题研究之间的联系与区别，帮助教师建立对课题研究的正确认知。马侨惠结合自身申报案例的情况，分析了优秀课题标题的共性特征，强调选题应兼具问题意识、创新价值与实践可行性，并分享了命名技巧与常见误区。她围绕申报书各板块的撰写逻辑，重点讲解了研究背景、目标、内容、方法及预期成果的规范表达，并结合自己主持多项省级课题的经历分享了研究团队组建、过程管理、数据收集、中期检查及结题报告撰写的实用策略，为教师后续研究提供了可借鉴的路径。

安徽师范大学教授路宝利对部分课题的申报书进行了现场点评，并给予“一对一”指导。他从选题价值、研究设计、逻辑结构、语言表述等方面提出针对性修改建议，并就项目组提出的问题进行互动交流。

本次专项指导不仅为各课题组厘清了申报思路，也进一步增强了课题组成员深入课题研究的信心。各课题组表示，将根据专家指导意见认真修改完善课题申报材料，力争在2026年度省级教育科学研究课题立项中取得优异成绩。（供稿：张迪  编审：张秀礼）