3月31日，“亳州小语之家”举行说播课课例展示网络教研活动，围绕说播课课例《从军行》探索古诗教学新路径，为小学语文古诗课堂教学提质增效提供实践范例。

本期活动由市教科所所长洪松岩和蒙城县三义路小学教研中心主任张利明共同策划，以“聚焦说播课创新 探索诗教新路径”为主题。参加活动的小学语文教师相聚“云端”，观摩说播课课例《从军行》。本节课紧扣新课标，打破传统教学模式，以“讲苦难—说精神—写人物”三个学习任务铺设古诗学习路径，以“向朝廷来使报军情”“站在城楼说想法”两个活动情境激发学生的爱国情怀，将古诗教学从知识传递升华为文化浸润。通过学习，学生不仅掌握了“以悲写壮”的表达智慧，更将“黄沙百战穿金甲”的舍家为国精神烙刻于心。当课堂教学与千年边塞烽烟共振时，学生们不仅提升了语文素养，更坚定了文化自信。

课例展示结束后，4位嘉宾依次分享了个人学习感悟。蒙城县永兴路小学的曹红宇老师从教学定位、意象解码等维度进行评课，肯定了该课例课堂创新的亮点，并提出思维梯度设计等优化建议；蒙城县三义镇中心小学的徐福成老师由古诗教学路径切入，从基础、发展、深度育人三个层面对该课例的“讲苦难—说精神—写人物”设计与双情境创设给予点赞，认为授课者将古诗教学升华为文化浸润，实现了语文素养与文化自信的双重培育；蒙城县三义路小学的王苗云老师肯定了角色扮演活动的育人价值，并分享了日常教学中落实古诗素养的实操方法；亳州师专附属小学仁和路校区的李晓颖老师分享了古诗说播课的实践技巧，强调其与无生上课的区别，为教研赛课提供针对性指导。主持人刘晓凤老师表示，本课实现了古诗鉴赏、文化传承与素养培育的深度融合，是小学古诗教学的优秀范例。

本次《从军行》说播课课例研讨活动，不仅为广大小语教师明晰了素养导向下古诗教学的实践路径，更让说播课的教学巧思、设计思路与实践方法成为近期优质课大赛参赛教师的重要学习素材，为他们打磨课例、提升教学能力提供了借鉴。“亳州小语之家”网络教研团队将持续加强主题策划，打造优质教研平台，推进以研促教，为教师专业成长赋能。（供稿：陶秋侠  编审：张秀礼）