3月23日，我市高三生物学二轮复习专题研讨活动在涡阳一中举行。各县区生物学教研员、普通高中学校高三生物学备课组长及骨干教师以专题讲座、经验分享为核心，共探高效复习路径，助力高考备考。

利辛一中的尚丽丽老师作了题为《深挖遗传本质，提升二轮备考学科思维能力》的专题报告。他结合安徽卷及江苏、浙江、山东等省的高考命题特点，提出“抓本质、强思维”的复习策略，通过“本质错题本”和“真题思维拆解”，培养学生概率统计、实验设计等核心学科思维，为老师们提供了清晰的备考思路。

亳州一中的汪涛老师以《情景教学与命题双维背景下的免疫专题二轮复习策略》为题作报告。他结合近年高考真题和限时练题目，展示了如何从大学教材、不同版本高中教材中汲取教学资源，将前沿知识与高考命题有机融合。同时，他倡导采用“微专题”策略，针对学生易错点和教材盲区精准设题，为老师们提供可借鉴的经验。

在公开课展示环节，涡阳一中的李占老师执教了《专题二：细胞代谢——植物细胞代谢在农业生产中的应用》一课。他以皖北地区玉米种植为情境，引导学生构建知识网络，将生物学核心概念与农业生产实践紧密结合。学生通过分析高考真题、限时练题目，深入理解了知识的内在联系，体现了“情境—问题—探究—应用”的教学思路。

涡阳一中的许锟老师作《基因工程二轮复习》专题讲座，从2024、2025年安徽高考真题入手，系统梳理了基因工程中的高频考点，并深入挖掘教材，提出了一系列值得深究的问题。涡阳一中的张福强老师对近期高三生物质量检测数据进行了简要分析，提出了分层突破、靶向补弱的复习建议，为后续备考精准锚定了发力方向。

老师们纷纷表示，将以此次教研活动为契机，进一步优化二轮复习教学，引导学生从“记忆”走向“理解”，从“会做”走向“做对”，切实提升生物学学科核心素养。（供稿：王白雪  编审：张秀礼）