3月8日，蒙城县辛集督学责任区主任楚建超以“责任督学如何进行推门听课”为主题，在督学主任工作汇报会上对全县19名督学责任区的主任进行培训。这是蒙城县“督学主任领学计划”实施以来开展的第6次业务培训。

楚建超从准备工作、时机选择、关注内容、反馈评价四个方面系统讲解了责任督学推门听课需要注意的事项和相应细节，条理清晰，重点突出，进一步规范了责任督学推门听课工作流程。培训结束后，参训的督学主任围绕该主题进行热烈讨论，并将本次学习内容纳入责任区层面培训计划，覆盖全县108名督学，确保培训效果最大化。

“督学主任领学计划”是蒙城县推进教育督导工作的一次新尝试，在对责任区工作进行充分调研的基础上，根据督导工作中遇到的实际需求，梳理出涉及专业性较强的主题，如食堂检查操作标准、消防灭火器材配备检查标准等，由各督学主任结合主题及实际工作，轮流进行带领学习。

着力建设“学习型”督学队伍一直是蒙城县教育督导工作的一条主线。2023年以来，蒙城县教育督导工作以全面贯彻落实立德树人根本任务为主线，以不断提升督学能力水平为目标，持续加强督学队伍建设，尤其是在学习培训上下苦功夫、真功夫、细功夫。

首先是抓好常规学习不放松。以督学主任参加教育局机关工作例会为抓手，学习教育局的最新文件、政策法规，熟知各阶段重点工作，以便督导工作开展。其次是业务学习不懈怠。以督学主任工作汇报为契机，开展各项专题业务学习，在工作中总结经验，在培训中交流经验，在实践中应用经验。第三是专业学习不动摇。以全县督学培训工作、责任区督学培训工作为载体，将《国家教育督导条例》、深化新时代教育督导体制机制改革实施方案、教育部发布优秀教育督导案例等纳入常规学习内容，强化督导意识，明确督导职责，做到常学常新。第四是现场学习不停步。坚持以学期开学工作、期末工作跨督学责任区督导为依托，责任区之间对各自工作开展情况进行现场学习、交流，取长补短。

建设“学习型”督学队伍需要守正笃实，更要久久为功。蒙城教育督导工作通过多种方式，引导责任区督学养成“三人行必有我师”的学习态度，形成督学个人“学而时习之”的工作觉悟，形成督导方式专业化的工作思路，以此为学生个体成长、教师能力提升、学校健康发展和蒙城教育高质量发展提供持续动力。（供稿：胡雪峰 编审：张秀礼）