12月17日晚，“亳州小语之家”继续围绕“文学阅读与创意写作”开展网络教研活动，同赏即景之美，共话习作教学。

大家一起观摩了内蒙古优秀教师刘迪在全国小学语文青年教师课堂教学观摩活动中执教的精彩课例——五年级习作《____即景》。

刘迪执教的这节习作课，以朴实的教学设计、生动的课堂互动和深入浅出的教学方法，赢得了线上观摩教师的一致好评。他以预学单引入新课，设置“小小讲解员”的活动任务，指导学生从日常生活中捕捉那些稍纵即逝却能触动心灵的美好瞬间，通过细致的观察、丰富的想象，将所见所感转化为文字。在点评习作环节，刘迪在肯定和鼓励学生的同时，也给出了具体的修改建议，引导学生从学过的课文中提炼写作方法，并修改自己的习作。

蒙城县逍遥路小学的张利老师在观课后进行了分享，认为这节课借助学生熟悉的课文片段，一步步引导学生真实地学会自主修改习作，做到了教学评一致。“这堂课让我印象最深刻的是通过教师点评、学生自评、集体评价和同桌互评等多种评价方式和具体的评价标准帮助学生学会修改习作，助推学生提高习作水平。”她表示，将把该教学方法和理念融入自己的课堂，努力改变在习作教学中出现的问题，不断提升自己的专业素养。

利辛县旧城学区王老家小学的何晴老师结合自己的课堂教学，从课标、教材、课例等角度分享了自己的观课感受。她认为，该习作课在引导学生阅读时兼顾了文意理解和文法探究，在设计写作任务时做到了激发兴趣和指引写作并重，在评价习作时顾全了保护天性和发展理性。她表示，此次课例观摩让自己对习作教学有了更深刻的认识，将把收获运用到教学实践中，引导学生写出更多富有感染力的作品。

“亳州小语之家”注重结合一线教师所需开展网络教研活动，为广大教师打开了一扇窗，让他们得以领略优秀教学课例的风采，为大家提供相互学习借鉴的平台，促进教学素养的提升。（供稿：王洪波  编审：张秀礼）