12月26日，我市心理辅导案例交流活动在亳州市第十八中学举行。全市96名心理健康教育专兼职教师参加交流活动，分享工作案例。

在交流活动现场，亳州市第十八中学心理健康教育教师鲍睿分享了跨度三年的心理辅导实践。她通过系统的辅导干预、危机应对与专业技术运用，帮助一名受不良情绪困扰的学生逐步走出心理阴霾，解除了心理危机。亳州学院附属学校教师戴中兰聚焦青少年成长中的特殊困惑案例，结合自身的辅导经验，分享了建立信任咨询关系、明确专业边界等实践心得，引发现场教师对青少年自我认同与心理支持的深入探讨。

在案例分享结束后，亳州一中的王宇青老师肯定了两位分享者与学生建立信任的咨询关系。针对分享的案例，王宇青重点解读了12至18岁青少年自我同一性对角色混乱的核心发展任务。青春期的孩子正处于“我是谁”和“我要成为什么样的人”的探索关键期，案例中孩子的情绪困扰和孩子的自我认同困惑，在本质上都是这一阶段发展任务未完成的外在表现。同时，她强调心理辅导从来不是单向的问题解决，而是两个人在安全场域中面对面的心灵对话、生命与生命的深度探索，这是一个充满专业伦理与人文关怀的过程。

此次心理辅导案例交流活动不仅是一次专业知识的分享展示，更是一次心理健康教育实践的深度探索，有助于提高心理健康教育教师的专业素养，持续加强心理健康教育教师队伍建设，更好地促进青少年学生身心健康成长。（供稿：陶静  编审：张秀礼）