5月23日，我市义务教育阶段作业设计大赛在亳州开放大学举办。全市义务教育阶段小学语文、小学数学、小学英语、小学道德与法治、小学科学、初中语文、初中数学、初中英语、初中道德与法治、初中历史、初中地理、初中物理、初中化学、初中生物学共14个学科的368名教师参与角逐。
比赛前期，市教科所组织一线学科骨干教师召开座谈会，对本次比赛进行充分论证，并抽调全市42名学科专家分学科进行资源包创建工作，提供命题情境资源、设计要求、参考资源等。大家共同研制评审细则，统一评审标准和尺度，明确本学科比赛需要使用的相关学科软件和辅助软件。
本次比赛为个人赛，采用自下而上、逐级选拔推荐方式，比赛全部在机房进行，要求选手要熟练使用计算机，能够在计算机上按要求独立完成题目设计。机房比赛用电脑提供前期准备的资源包（含电子教材、课标、情景材料等），参赛教师依据资源包在限定时间内独立完成作业设计，包含题目内容、时间要求、参考答案及分析、设计意图等。
本次比赛在作业设计的基本要求上强调坚持立德树人，发挥作业在巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习品质等方面的育人功能。基于课程标准，坚持素养导向，充分发挥作业在引导学生形成正确价值观、必备品格和关键能力中的作用；对照学业质量标准要求，增强作业的科学性、针对性和实效性，体现教学评一体化设计。符合学情特点，遵循教育教学规律和学生身心发展特点，准确把握作业的内容、数量、难度，提高作业的适切性，满足不同层次、不同类型学生的需求。
本次比赛旨在发挥作业的教学功能和过程性评价作用，切实减轻学生过重的课业负担。设计符合课程标准，遵循教育规律，发展核心素养的作业，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，全面增强教育教学实效。在比赛过程中，参赛选手以饱满的热情和专业的素养，展示了个人精心设计的作业方案。本次比赛对进一步规范教育教学行为，提高教师作业设计水平，切实减轻学生作业负担，促进学生健康成长和全面发展将起到积极的推动作用。（供稿：潘晓亮 编审：张秀礼）